Для участников Пленарного заседания областного совещания работников образования публикуется схема проезда к школе «Солярис»

Областной августовский педсовет будет проведен в «Солярисе»

Будет обсуждено развитие региональной системы образования до 2022 года и задачи на новый учебный год

Областное совещание работников образования, на котором будет обсуждено развитие региональной системы образования до 2022 года и задачи на новый учебный год, состоится в следующие сроки:

14-16 августа – переговорные площадки по следующим темам:

«Новому времени – новая школа» - 14 августа в 11.00 в конференц-зале Саратовского  областного института развития образования (в режиме видеоконференцсвязи со всеми муниципальными районами (городскими округами) области;

«Дошкольное образование – доступность и качество» - 15 августа в 11.00 в конференц-зале Саратовского  областного института развития образования (в режиме видеоконференцсвязи со всеми муниципальными районами (городскими округами) области;

«Дополнительное образование – время перемен» - 16 августа в 11.00 в конференц-зале Саратовского  областного института развития образования (в режиме видеоконференцсвязи со всеми муниципальными районами (городскими округами) области.

Пленарное заседание областного совещания работников образования будет проведено 18 августа в актовом зале построенной в 2016 году новой школы «Солярис» города Саратова.

По традиции после областного совещания работников образования состоятся муниципальные августовские педагогические совещания.

В соответствии с рекомендациями Минобрнауки РФ в этом году педагогическая общественность на августовских совещаниях обсудит следующие вопросы:

«Обновление содержания общего образования на основе разрабатываемых концепций учебных предметов и предметных областей, а также детализации требований к результатам освоения общеобразовательных программ»;

«Федеральные государственные стандарты дошкольного, общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья как гарантия сохранения единого образовательного пространства и получения качественного образования»;

«Выявление и поддержка одаренных детей и талантливой молодежи (в том числе через систему организации конкурсов, олимпиад, форумов и др.)»;

«Реализация Концепции развития дополнительного образования детей и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Приоритетные направления в области дополнительного образования детей и обновление практики воспитания»;

«Новая модель аттестации на основе применения единых оценочные материалов и минимизации профессиональных дефицитов у педагогов в рамках формирования национальной системы учительского роста»;

«Модернизация педагогического образования – важная составляющая комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций»;